推荐新生奖学金

许多公司职员在 35~45 岁期间都会经历这样一个选择——是以全面发展的经营干部为目标,还是成为特定领域的专家。也许在很多时候,这已经不是一种选择,而是自动决定的,要么出人头地,要么惨遭淘汰。

美国南加利福尼亚大学的德赖弗教授是一位组织经营的研究学家,他提出了一种职业模型。如表 1.2 所示,有四种职业概念,其中有爬到经营顶点扩大影响力的“线性职业型”和作为专家在公司之外也备受尊敬的“稳态职业型”等。

从整体来看,立志成为专家的趋势比较明显,在 45 岁以后,一部分人开始立志出人头地。而误解的根源就在于这一分歧。

很多时候,立志成为专家的人并不擅长在企业内以领导者的身份负责管理,所以会选择(或被动选择)一条独行之路,依靠自身的专业能力来提高业绩。只不过,很多人往往还没能具备专家级的专业技术和知识,就停滞在专职人员的水平上无法更进一步,始终都在翻来覆去地做着同一件事。我认为,在这种情况下,把成为专家和负责管理视为两个对立的概念是绝对错误的。

若想成为优秀的专家,管理能力是必不可少的。一个人单打独斗,能力总有极限,很多时候不得不站在项目负责人的立场集结大家的力量来完成高水平的工作。无论是研究者、编辑还是技术人员,无一例外。如果基于“会管理就当全才,不会管理就当专家”的想法来选择职业发展方向,今后不可能有大的发展和成就。

相反,还有很多人误以为选择全才之路的人有专家可供驱使,所以自己不懂专业知识和技能也没关系。

归根结底,经营和组织管理难道不是都属于专业范畴吗?想当经营干部,就必须成为经营专家。财会知识、市场知识、人才管理知识、经营战略理论的主要谱系、风险管理知识、商法基础知识、经营哲学、业界内外的相关人脉等等,只有具备这些,才能成为合格的(或候补)经营干部,否则只能停留在科长、部长的水平。人们常说,日本没有培养出优秀的经营者,没有能肩负下一代的领导者。之所以如此,很大程度上正是因为日本缺少培养经营者的体系,而且并没有把经营者视为专家。

表 1.2 德赖弗教授的职业模型及各年龄构成比(%)

在你心里是否存在前文介绍的这些“误解”?这些误解只会牢牢束缚你的职业规划,使其仅仅流于表面。你需要从更本质的层面上重新理解自己的职业发展。

声明:本站发布仅供学习参考,其观点不代表本站立场。版权归原作者所有,尊重原创,人人有责。如侵权请私信联系(nlpemr@yahoo.com)。

 

* 声明:本站发布仅供学习参考,版权归原作者所有。其观点不代表本站立场,尊重原创,人人有责。

推荐新生获取奖学金(礼品卡)

X
注册账户分享链接以换取奖学金
注册
为了改善您在我们的网站浏览体验,请允许我们运用 cookies。